Comunicare in limba romana - Clasa 1 - Manual - Corina Daciana Opritoiu, Emanuela Patrichi, Laura Piros, Anca Veronica Taut, Irina Vasile, Raluca Voina

Comunicare in limba romana. Manual pentru clasa I Acest manual scolar este realizat in conformitate cu Programa scolara aprobata prin OM nr.3418 din 19.03.2013. n Cinci motive pentru a alege manualul: • Reprezinta un instrument cuprinzator si eficient pentru predarea abilitatilor de comunicare in limba romana, dar si de literatie si alfabetizare. Combinand traditia si inovatia, rigoarea stiintifica si pasiunea pentru invatare, manualul ofera elevilor un instrument real pentru succesul academic viitor si cresterea personala. • Unul dintre punctele forte ale manualului este capacitatea sa de a combina accentul pe cunostintele si abilitatile fundamentale cu o abordare antrenanta a invatarii. Manualul acorda prioritate dezvoltarii abilitatilor lingvistice esentiale, cum ar fi vorbirea si scrisul, oferind in acelasi timp oportunitati de exprimare creativa si proiecte interdisciplinare. • Indeplineste cerintele programei cu o abordare bine structurata, amanuntita si actualizata a subiectului. Cerintele si exercitiile se conformeaza exigentelor acesteia, punand accent pe competentele formative, prin multiple activitati si exercitii atractive. Manualul contine, presarati deloc aleator, germenii de invatare pentru clasa a II-a, prezentati cursiv, aplicabili in mod ritmic, usor si la indemana. • Manualul faciliteaza descoperirea, gandirea critica si motivatia pentru invatare. Exercitiile ce puncteaza dezvoltarea gandirii sunt structurate de la concret-situativ la abstract, avand o nota de problematizare. Ca element de noutate, exisa numeroase intrebari care incita la comunicarea libera, la conversatie, la coeziunea grupului de invatare. • Unitatile de invatare abordeaza continuturi trans-disciplinare (dezvoltare personala, stiinte, reguli de circulatie, arte, aplicabilitate practica si functionala a limbii romane). In special, manualul isi propune sa dezvolte real inteligenta emotionala a elevilor prin utilizarea exercitiilor creative, subliniind relevanta limbii romane pentru viata lor de zi cu zi.