Culturally Responsive Pedagogy: Working Towards Decolonization, Indigeneity and Interculturalism
nPART I.- Chapter 1. Culturally Responsive Pedagogies: Decolonization, Indigeneity and Interculturalism; Fatima Pirbhai-Illich, Shauneen Pete & Fran Martin.- PART II.- Chapter 2.
La minimul din 30 de zileCel mai bun preț din fiecare magazin
| Magazin | Preț | Istoric | |
|---|---|---|---|
LB Libris ISBN 9783319834924 |
245,45 lei | la minimul propriu | Vezi în magazin |
Prețurile sunt preluate automat din feed-urile magazinelor și pot varia; prețul valabil este cel din magazin, la finalizarea comenzii. Linkurile către magazine sunt linkuri de parteneriat — nu îți schimbă prețul și nu influențează ordinea ofertelor.
Evoluția prețului
Istoricul de preț se construiește — mai avem nevoie de câteva zile de monitorizare pentru un grafic relevant.
Ce arată măsurătorile noastre
la minimul din 30 de zileCifrele sunt calculate exclusiv din prețurile înregistrate de noi, zilnic, la magazinele monitorizate.
Graficul arată cel mai mic preț disponibil în fiecare zi, între toate magazinele monitorizate. Linia verde este minimul din ultimele 30 de zile.
Îți trimitem un e-mail când prețul scade sub 245,45 lei. Îți cerem o confirmare pe e-mail înainte de a-ți trimite orice alertă și te poți dezabona oricând.
Despre acest produs
nPART I.- Chapter 1. Culturally Responsive Pedagogies: Decolonization, Indigeneity and Interculturalism; Fatima Pirbhai-Illich, Shauneen Pete & Fran Martin.- PART II.- Chapter 2. Identification of Cultural Heuristics for the Creation of Consistent and Fair Pedagogy for Ethnically Diverse Students; Abdul Jabbar and Mohammed Mirza.- Chapter 3. Idle No More: Radical Indigeneity in Teacher Education; Shauneen Pete.- Chapter 4: Decolonizing Pedagogies: Disrupting Perceptions of The Other in Teacher Education; Gertrude Tinker Sachs, Barbara Clark, Meral Durkaya, Annmarie Jackson, Charles Johnson, William Lake & Patty Limb.- Chapter 5. Becoming Culturally Responsive: Reflections from an Autoethnographic Exploration of Teaching and Learning English in Brazil; Andrea Blair.- PART III.- Chapter 6. The Role of Song and Drum in Schools: A Response to Questions about Culturally Responsive Practice; Anna-Leah King.- Chapter 7. Using Māori Metaphors to Develop a Culturally Responsive Pedagogy of Relations; Iti Joyce.- Chapter 8. Partnering Māori Whānau in Literacy Interventions; Therese Ford.- PART IV.- Chapter 9. What's at Stake in a High Stakes Math Test? A Textual Analysis of Challenges for Emergent English Bilingual learners; Theresa Austin.- Chapter 10: Spoken Language and Literacy Assessments: Are They Linked?; Ann Daly.- PART V.- Chapter 11: Beyond Culturally Responsive Pedagogy: Decolonizing Teacher Education; Fran Martin, Fatima Pirbhai-Illich, Shauneen Pete.-
Descriere preluată din fișa produsului de la Libris.
Produse similare din Manuale & carte școlară
Vezi categoria →
