
Teaching Students with Dyscalculia
n nTeaching Students with Dyscalculia is the definitive guide for teachers, tutors, and parents supporting children with the math-related Specific Learning Disorder.
La minimul din 30 de zileCel mai bun preț din fiecare magazin
| Magazin | Preț | Istoric | |
|---|---|---|---|
LB Libris ISBN 9781732760165 |
99,15 lei | la minimul propriu | Vezi în magazin |
Prețurile sunt preluate automat din feed-urile magazinelor și pot varia; prețul valabil este cel din magazin, la finalizarea comenzii. Linkurile către magazine sunt linkuri de parteneriat — nu îți schimbă prețul și nu influențează ordinea ofertelor.
Evoluția prețului
Istoricul de preț se construiește — mai avem nevoie de câteva zile de monitorizare pentru un grafic relevant.
Ce arată măsurătorile noastre
la minimul din 30 de zileCifrele sunt calculate exclusiv din prețurile înregistrate de noi, zilnic, la magazinele monitorizate.
Graficul arată cel mai mic preț disponibil în fiecare zi, între toate magazinele monitorizate. Linia verde este minimul din ultimele 30 de zile.
Îți trimitem un e-mail când prețul scade sub 99,15 lei. Îți cerem o confirmare pe e-mail înainte de a-ți trimite orice alertă și te poți dezabona oricând.
Despre acest produs
n nTeaching Students with Dyscalculia is the definitive guide for teachers, tutors, and parents supporting children with the math-related Specific Learning Disorder. This book explains what dyscalculia is, how it affects learning math, and why students struggle using traditional teaching methods. Case studies, accommodations, and instructional strategies are included in each chapter. Learn how easy it is to teach students with dyscalculia! Find out more at educalclearning.com. Author Honora Wall, Ed.
D., is an author, speaker, and teacher. Dr. Wall combines research and classroom-tested strategies to help students across the U.S. reach and exceed grade level math proficiency.n
Descriere preluată din fișa produsului de la Libris.
Produse similare din Manuale & carte școlară
Vezi categoria →










